강사: 김영일(조선대학교 교수)
학습 목표
1. 시각장애인의 방향정위와 이동을 지속적인 가설 검증의 과정으로 설명할 수 있다.
2. 시각장애인이 환경 규칙을 일반화하도록 지도할 수 있다.
3. 시각장애인이 자기 익숙화 전략을 사용하도록 지도할 수 있다.
4. 시각장애인의 방향정위를 지도하는데 보조도구를 활용할 수 있다.
5. 시각장애인에게 도움 요청 기술을 지도할 수 있다.
6. 시각장애인이 문제 해결 전략을 적용하도록 지도할 수 있다.
https://www.youtube.com/watch?v=IJzJ63WD9w0